教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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200321 |
杜教员.(女)
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四川师范大学（狮子山校区）
化学
本科大四在读 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三化学, 英语四级 |
目前，我是四川师范大学一名大四学生，就读于化学教育专业。学习期间成绩优异，曾获得“四川省化学竞赛三等奖”，并且在高考中超出重本线。之所以选择师范选择化学教育专业，是因为秉承着一颗热爱教育的心。在校期间... |
2014/7/8 10:25:40 |
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200119 |
陈教员.(女)
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攀枝花大学
英语教育
在职培训机构教师 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级 |
热爱教育事业，大学期间获得全校英语说课风采大赛第二名。 |
2014/7/8 10:22:08 |
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200228 |
邓教员.(男)
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西南交通大学（九里校区）
桥梁工程
硕士在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
我从本科开始就做家教，主要是教中学数理化，认真负责，能让家长放心，小孩用心。 |
2014/7/8 9:35:25 |
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200319 |
y教员.(女)
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西南民族大学（航空港校区）
日语
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 高三数学, 高中历史地理政治, 英语四级, 日语 |
本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。同时：1：语数外成绩优秀。
2：熟练掌握基本日语交流。
3：擅长书法、略懂古筝、美...
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2014/7/8 8:35:35 |
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200320 |
木教员.(女)
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宜宾学院
计算机科学与技术
在职小学教师 |
小学数学, 计算机基本操作, 计算机应用中级 |
在多年的教学生涯中，在与学生与家长的交流中，和很多孩子成为朋友，一起见证成长的故事；也和很多的家长成为朋友一起陪伴孩子的成长。教育理念：成绩好坏不是最重要的，一个孩子能在爱的环境里学会爱，珍惜爱，愿意... |
2014/7/7 23:29:53 |
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200318 |
张教员.(女)
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成都理工大学
英语
本科大三在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二英语, 新概念英语 |
已过专业英语四级，英语基础知识比较扎实，具有一定的听说读写译能力，能很好的进行日常交流，熟悉计算机网络、熟练掌2握办公自动化软件。性格开、稳重、有活力、待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐... |
2014/7/7 22:38:05 |
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200133 |
苟教员.(男)
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西南财经大学（光华校区）
会计学
本科毕业 |
小学语文, 小学英语, 初一初二英语, 英语四级诗歌写作 |
本人为人诚实谦虚，工作认真负，责尽职尽责，有亲和力，平易近人，善于与人沟通，在高中时期曾担任学习委员，团支部书记和多门课代表，在大学中任班长一职，具有较强的组织能力和团队协作精神。
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2014/7/7 21:35:28 |
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200312 |
周教员.(女)
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西北工业大学
材料成型
硕士在读 |
初一初二物理, 初三语文, 初三物理, 高一高二物理 |
本人就读于西北工业大学（985院校），三年家教经验，擅长中学物理，英语辅导。
高中与本科期间，均成绩优异。本科期间活的多门学科竞赛奖项，及三好学生称号。 |
2014/7/7 17:07:17 |
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200311 |
陈教员.(女)
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武汉科技大学
法学
硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 高中历史地理政治, 英语口语, 新概念英语, 英语六级 |
比较喜欢与孩子沟通交流 |
2014/7/7 14:51:14 |
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200307 |
李教员.(女)
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西南石油大学
油气储运工程
本科毕业 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 英语口语, 英语四级, 英语六级, 托福, 瑜珈 |
本人性格开朗活泼，擅长与人沟通，大学期间曾担任校报记者，参加征文比赛及演讲比赛多次获奖。目前已申请国外大学的研究生，英语已过四六级以及参加了托福考试。希望在毕业后与读研前这段时间找到能够发挥自己价值的...
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2014/7/7 10:04:42 |
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